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抓牢基础。对于一些带有硬性要求的识记、背诵内容,则容不得半点马虎,必须记牢、理解、会写。 对于一些音、形、义,前面提到的积累整理、勤翻勤看是一种举措,如能把以往知识整合、对比,加以归类、区别记忆则是效果更好的一种举措。比如看到泥淖,就可以联想到船棹、悼念、掉以轻心、绰约等形近字;比如看到遏制,就可以想想它和遏止的区别。 对于一些名句、名篇,作为高考名句默写考查的对象,作为一个送分的题目,它是基础中的基础,日常在背诵时不但要求自己背过,还应要求自己会写、能理解、会应用。
答案的规范 任何题目的作答都是有章可循、有“法”可依的,而这种章法除了学生个人的自我总结,更多的需要来自老师的讲解和传授。这就要求每位学生在课堂听讲过程中紧跟老师思路,把老师在专题复习中关于各种题目、题型的解题方法和答题步骤认真记录和整理(最好单独成册),考前拿出认真复习和领会,考试过程中针对不同题目采用不同方法、按照既定的步骤作答,这将使考试变得轻松简单,其结果也往往事半功倍。
语文学习最重要的内容是阅读。要学好语文,只读几册教材是远远不够的,必须大量阅读课外书籍,从中获取丰富的精神养料。
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