此课件来自于高途课堂，2021年寒假高二生物徐京寒假班视频课。课程知识点包括微生物的分誉与传统发酵技术、微生物的培养和应用、植物和动物细胞工程、植物细胞工程和生物技术的安全，伦理及生态工程等视频课程。希望有所帮助。。。





生物属于高中生高考的重要科目之一，高考中对于生物学科的命题也在不断创新发展，之前的命题主要是关于经验型的命题，而现在就着重了素质型的命题研究，重点考察对于学生的素质能力的培养。高考生物试题就有一个明显的特点，分析历年来的高考题目，发现不少题目都是从某一个方面出发扩散好多个知识点，这些题目从简单到复杂，体现出了学科之间各个知识点的内在联系与综合分析。所以，把握各个知识点的内在联系，组成一个知识体系，构建一个网络结构学习知识库，对于学生复习是非常重要的。

为了方便广大同学们学习生物以及更好的复习，教育盘小编整理的史上最全的高中生物知识点总结。

中生物知识点总结：必修一
1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统
细胞是生物体结构和功能的基本单位;地球上最基本的生命系统是细胞
2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央(偏哪移哪)
→高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋;②调节大光圈、凹面镜
3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核
①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻
②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物

生物必修二第一章 遗传因子的发现
第1、2节 孟德尔的豌豆杂交实验
一、相对性状
性状：生物体所表现出来的的形态特征、生理生化特征或行为方式等。
相对性状：同一种生物的同一种性状的不同表现类型。
1、显性性状与隐性性状
显性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1表现出来的性状。
隐性性状：具有相对性状的两个亲本杂交，F1没有表现出来的性状。
附：性状分离：在杂种后代中出现不同于亲本性状的现象)
2、显性基因与隐性基因
显性基因：控制显性性状的基因。
隐性基因：控制隐性性状的基因。
附：基因：控制性状的遗传因子( DNA分子上有遗传效应的片段)
等位基因：决定1对相对性状的两个基因(位于一对同源染色体上的相同位置上)。
3、纯合子与杂合子
纯合子：由相同基因的配子结合成的合子发育成的个体(能稳定的遗传，不发生性状分离)：
显性纯合子(如AA的个体)
隐性纯合子(如aa的个体)
杂合子：如Aa(不能稳定的遗传，后代会发生性状分离)
4、表现型与基因型
表现型：指生物个体实际表现出来的性状。
基因型：与表现型有关的基因组成。(关系：基因型+环境 → 表现型)
5、杂交与自交
杂交：基因型不同的生物体间相互交配的过程。
自交：基因型相同的生物体间相互交配的过程。
测交：让F1与隐性纯合子杂交。(可用来测定F1的基因型，属于杂交)

注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA


下载地址： 2021高二生物徐京寒假班s视频课
　　├─ 第9讲 生物技术的安全，伦理及生态工程.mp4 (203.00MB)
　　├─ 第8讲 胚胎工程（二）.mp4 (123.06MB)
　　├─ 第7讲 胚胎工程（一）【高二徐京】.mp4 (226.78MB)
　　├─ 第6讲 动物细胞工程【高二徐京】.mp4 (226.53MB)
　　├─ 第5讲 植物细胞工程.mp4 (227.38MB)
　　├─ 第4讲 发酵工程.mp4 (202.28MB)
　　├─ 03讲：微生物的应用.mp4 (312.74MB)
　　├─ 02讲：微生物的培养二徐京.mp4 (196.06MB)
　　└─ 01讲：微生物的分誉与传统发酵技术.mp4 (200.50MB)